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化工学院四项举措助推班级建设

作者:侯振中来源:化学化工学院发布时间:2019-10-31阅读次数:37

  本网讯 化学化工学院结合专业特色与学生实际,围绕新时代高校历史使命与人才培养目标,以高远集体目标聚焦学生奋斗方向,推进班集体聚力同向;以先进骨干榜样为示范,引导班级同学向优秀学生代表看齐;以强有力的师生队伍支撑发展,为班集体建设保驾护航;以完善制度保障学生成长,助推班集体全面建设。

  以目标驱动班集体建设。学院从班级目标、个人目标两方面入手,为班级印制《班团工作工作手册》与个人《环戊烷成长手册》,用班级建设高远目标牵引学生个体发展自主目标,凝聚力量,推动班集体良好健康发展。班级目标牵引班级发展,以“讲政治、有活力,重基础、有特色”为目标导向,学院将思想政治教育成效纳入“优秀班级”“优秀团支部”等荣誉评选考核体系,大力推进“特色团支部”“活力团支部”建设,明确班级建设目标,带动学生为共同目标而努力;以个人目标驱动班级建设,以成为“五有”人才为目标导向,学院优化“MEET未来”新生入学教育方案与“原点”学生成长计划,在新生中开展“认识我自己”主题班团活动,每人制作《大学生职业生涯规划书》并进行展示,确定大学学习发展目标,围绕“自我探索”“职业探索”“专业探索”“科技创新”“社会实践”“国际交流”等主题开展职业生涯规划启蒙讲座,启发新生对人生目标思考,引领学生自觉结合个人发展与国家、社会需要,努力成长为“五有”人才。

  以骨干引领班集体建设。学院高度重视学生骨干队伍建设,注重挖掘培养学生骨干,使其自觉树立带头意识、责任意识、奉献意识,在班集体建设中发挥引领作用。学院明确学生骨干工作职责,实施“头雁计划”,建立班团干部管理机制,学生骨干作为班级领导者与管理者,应做好班级组织建设、制度建设、活力建设、文化建设等工作,带领班级形成特色文化与优良班风。学院创新学生骨干培养模式,实施“H-Zn领航计划”“头雁计划”,定期组织学生骨干学习实践,加强对学生骨干思想引领,利用“青年大学习”“学习强国”等学习平台,提升学生骨干理论水平,更好发挥学生骨干模范带头作用。学院积极树立学生骨干优秀典型,优化评优表彰体系,设立“英科医疗十佳班集体奖学金”“一诺威十佳班长、团支书奖学金”,表彰在社会工作中优秀学生,充分发挥先进典型示范导向作用,以朋辈效应影响与引领更多同学。

  以队伍支撑班集体建设。“‘大思政’强调时空的广延性,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,做到教书育人、管理育人、服务育人、科研育人、实践育人、文化育人、组织育人,实现全方位全过程育人效果。”化工学院努力践行全员全过程全方位育人理念,凝聚全院教师力量,充分发挥辅导员与班级导师作用开展“青椒猛回头”活动与“小导师大课堂”计划,以师长、朋辈队伍支撑班集体建设,以政治可靠、能力过硬辅导员队伍助推班集体建设。学院充分发挥辅导员作为班级思想指导者、班级活动组织者、班级选举监督者的作用,加强学生思想教育,传递正确观念,做好班情分析,进行分类指导,加强班级文化建设,丰富班级活动,同时把好学生干部选拔关,助推班级建设。学院将专业教育与思政教育相结合,以高水平班级导师队伍指引班集体建设,通过举办“青椒猛回头”活动,搭建学生与教师之间桥梁,从学业、生活、思想等主题进行近距离交流,进一步挖掘专业教师课程思政教育元素,开展班级导师交流与培训,发挥专业素养与思政水平兼具的班主任队伍对班集体建设影响,并以接近学生年龄、贴近学生生活的朋辈学长协助班集体建设。学院从“朋辈”教育入手,开展“小导师·大课堂”“学长辅导计划”等,发挥学长对低年级学生“传、帮、带”作用,引导新生完成从高中到大学转变,为今后学习生活打下坚实基础。

  以制度保障班集体建设。为进一步加强班集体建设制度保障,学院制定《化学化工学院班团工作实施细则》,在评价体系导向、配套平台建设、充足空间保障等方面下足功夫,促进学生全面发展、助推班级全面建设。学院以科学评价体系引导学生“回归主业”,将思想政治表现作为评奖评优奖励首要标准,强化对学生道德品质考察;建立健全学风建设长效机制与监督机制、教学思政模式、学业帮扶机制等,开展优良学风建设月活动,签订《学风建设公约》,进一步推进学风建设常态化,发扬优良学风浸润作用;学院完善成长平台助力学生全面发展,整合院校两级平台资源,建立完善大学生综合素质训练机制,以五位一体模式充分调动学生自主性、积极性与创造性,激发在校学生学习兴趣与成长动力;以充足硬件资源保障班级建设,学院充分利用公共空间,在教学区、宿舍区等建立师生交流吧等活动空间,实行师生交流免单政策,为师生交流提供场地、经费与政策支持,促进教学相长良好氛围实现。

责任编辑:马金娜
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