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    一路相随,让爱留守

  • 作者:李怡然 张昊 来源:青云之志社会实践团队 发布时间:2019-08-07 阅读次数:12
  •   夏日的午后,那是一天中最热的时候,也是蝉鸣声最响亮的时候。经过三次转车,十二个小时的旅途,我们抵达了山东省菏泽市郭村镇五星小学,开始为期十五天的教育帮扶活动。留守儿童,是一个特别沉重的词语。他们的父母因为生计不得不离开家,生活的重担落年迈的爷爷奶奶身上,没有人关心孩子们荒芜的精神家园。还要学会洗衣做饭,在田里劳作,帮忙承担家里的负担。

      我们与孩子们的第一次见面是在开课仪式上,但室外气温高,走到教室里蔫头蔫脑的,他们托着小脑袋静静的看着我们,眼睛里闪着期待的光。当我们告诉他们我们将陪伴他们半个多月以后,孩子们都欢呼雀跃,对未来的课程充满期待。

      孩子们热烈的反映让我们欣喜。在几天的相处以后,我们与孩子们逐渐熟络起来。带领他们学知识,做游戏。他们思维敏捷,对事物有着独特的好奇与热情。我们也竭尽全力去引导他们发散思维,鼓励勇敢说出自己的想法,培养他们自己解决问题的能力。课上回答问题的时候踊跃发言;折纸课上骄傲的把自己的作品展示给大家看;在画风筝的环节中,完成了独立设计。这都是他们的进步与成长。

      “姐姐,在我五岁的时候爸爸妈妈就出去打工了,这三年一直是爷爷奶奶照顾我”四年级的一名小朋友坐在我的旁边,悄悄告诉我。他是我在支教过程中相处时间最长的一个孩子,他活泼好动,对一切的事物都充满新奇。据学校政教处主任说,这里的孩子百分之八十以上都是留守儿童,自小跟着爷爷奶奶长大。有的孩子家庭条件并不好,只能勉勉强强够孩子的生活,他就是其中一个。但相比于物质条件的匮乏,他们却更渴望的是精神上的慰藉。

      “我一直在脑子里想象很多小孩在麦田地什么的玩游戏。有几千个小孩,没别的—没别的大人,我是说,除我之外。我就站在这破悬崖边上,我要做的,就是抓住每一个跑向悬崖的孩子——我是说他们不看方向的话,我就得从哪出来把他们抓住。我就整天干这种事。我就当个麦田守望者得了吧。我知道这很疯,但这是唯一一件我想做的事了”。这是塞林格在《麦田里的守望者》的一段话,而我很庆幸自己现在也是一位‘麦田的守望者’,来见证和分享孩子们的成长。

      “老师,你们把自己宝贵的时间给了我们,我非常的谢谢你”短短一句话,却让我们湿了眼眶,更让我们深切的感受到支教更是支心的含义。虽然支教队员为孩子们带来的只是短暂的陪伴,但精神上的富裕和满足对于孩子们来说却是弥足珍贵的。通过此次“三下乡”活动,我相信也会渐渐让身边的人也开始关注起身边的儿童,让他们也能得到一样的关爱,一样的健康成长。

    责任编辑:占丽华