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  • 巩 丽:做好思政教育主责主业,助力“五有”人才培养
  • 作者:巩丽 来源:管理学院 发布时间:2019-06-24 阅读次数:10
  • 在学校大发展的浪潮中,我将始终坚持立德树人根本任务,围绕学校学院发展重点,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国、全省教育大会精神,以安全教育为基础,以“五有”教育为核心,以学生品格培育和优良学风建设为目标,不断深化党建工作的引领作用,文化科技活动的载体作用,全员育人的带动作用,科学制度的保障作用,积极构建“科学管理是基础、强化教育是先导、完善服务是保障”的学生工作体系,努力优化学生成长成才环境。

    为实现这一工作目标,作为学工办主任、团总支书记,我将在院党总支的领导下,以身作则,创先争优,团结带领全体辅导员,最大限度发挥每一位辅导员的能动性和创造力,为学生成长发展保驾护航。

    落实“三联三访”,强化党建带团建作用发挥。通过“三联三访”制度确立学院党员中层干部联系党支部、学生班级,教师党员联系困难学生及学生创新实践团队,学生党员联系学生宿舍,以期通过党建带团建,强化党建龙头作用发挥。本年度学院党员队伍有所壮大,特别是学生党员数量明显增加,学院在全院师生党员中启动了以“庆祝建党98周年、喜迎建国70华诞”为主题的“七个一”系列活动,通过“组织一场理论宣讲”“开展一次特色实践活动”等,强化党员先锋模范作用的发挥。

    抓好思想政治教育,坚守主流意识形态阵地。在思想政治教育方面,我将以学习党的十九大精神、纪念“五四”运动100周年、庆祝建国70周年等为契机,统筹活动项目,构建一体化教育模式,通过开展“国旗下的讲话”、庆祝建党98周年等系列主题教育活动,提高思想政治教育的实效性和亲和力,使习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观教育做细做实,入脑入心,为学生“三观”构建筑牢思想防线,守住主流意识形态阵地。

    强化学风建设,引领学生成长成才。学风建设事关学生成长发展质量,本年度学工办将强化和各系、各专业教师的合作,通过“学风建设季”、考风考纪教育,强化学风建设出实效。同时根据各班级学风现状,摸清问题所在,掌握每一个学生学业困难点,开展一对一帮扶,保证不让一个学生掉队,以期通过持续、高效的学风建设措施促进学院优良学风形成,助力“五有”人才培养。

    探索“二课”项目课程化建设,提升素质教育成效。深化落实共青团“第二课堂成绩单”制度,促进学生素质素养提升。本年度学院将探索“二课”项目课程化建设,按照“有师资、有目标、有考核、有评价”的“四有”课程建设标准进行活动项目课程化建设,提升学生参与“二课”的认知度、参与度、展示度和满意度,从而提升“二课”活动质量和育人实效,使“二课”真正成为我校“五有”人才的评价表,更是代表管科精英的新名片。

    夯实安全稳定教育基础,营造和谐育人环境。本年度,学院将继续强化落实安全稳定工作,我要从强化辅导员思想认知、强化工作规范、强化学生骨干这三个维度,严格落实安全隐患长效排查、确保每一个学生都在有效的管理范围之内,确保毕业季、建国70周年等重要时间节点的学生安全教育,为学生创设安全稳定的学习生活环境,更好地服务学生成长发展。

    丰富“五有”人才育人载体,助力人才培养。在“五有”人才教育方面,要利用好现有的 “五有树”“五有车票”“争五有 绽芳华”班团一体化建设等“五有”人才培养的有效载体,做好各年级学生的成长教育。同时继续开发“五有”人才培养相关文化产品,引导学生将“五有”的发展目标与个人职业生涯规划进行有机融合,助力自身成才成才。

    作为一线辅导员,工作中既要抬头望路,又要脚踏实地。今后我将继续加强理论修养,提升工作谋划和推进能力,和全院辅导员一起努力,继续做好学生思想政治教育工作,助力“五有”人才培养,为学校大发展贡献力量。(作者系管理学院团总支书记、学生工作办公室主任)

    专题
    策划
    卡瑞特工作室
    制作
    薛博峰
    审定
    范卫波
    设计
    王璇
    责编
    于书卿
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